Alguns modelos de telefone fornecem toques como anexos de mensagens SMS. Neste caso, trata-se de arquivos de áudio especialmente criados para envio, integrados ao menu de edição do conteúdo da mensagem.
Instruções
Passo 1
Certifique-se de que para ambos os modelos de dispositivos móveis (seu e do destinatário), a reprodução dos mesmos sinais que estão incorporados na mensagem SMS está disponível. Na maioria das vezes, isso é normal para telefones do mesmo fabricante.
Passo 2
Escolha criar uma mensagem SMS em seu dispositivo móvel. Insira seu texto e selecione Adicionar conteúdo no menu de contexto. Em seguida, vá para a seleção de arquivos de música disponíveis para envio em uma mensagem SMS. Digite o número do destinatário e envie.
etapa 3
Caso queira enviar um arquivo de música cujo formato não seja compatível com mensagens SMS, envie-o usando um dos dois métodos alternativos. A primeira é adicionar um arquivo a um recurso específico da Internet e, posteriormente, enviar um link para baixá-lo em uma mensagem SMS. A segunda é a criação de uma mensagem multimídia.
Passo 4
Em primeiro lugar, certifique-se de que a função de envio de mensagens MMS está configurada no seu telefone. É melhor entrar em contato com a operadora e fornecer seu número, após o que as configurações serão enviadas a você na forma de uma mensagem de serviço. Selecione o perfil de salvamento no menu de contexto e nomeie-o como achar adequado.
Etapa 5
Selecione o item para criar uma mensagem MMS e vá para a edição do conteúdo. Na guia de arquivos de música, adicione a melodia que deseja enviar. Observe também que alguns modelos de telefone também enviam itens baixados. Se necessário, adicione também uma imagem ou foto. Escreva um texto de acompanhamento e envie.
Etapa 6
Observe também que para receber uma mensagem MMS, este perfil deve estar disponível para o destinatário, portanto, primeiro certifique-se de que seu telefone suporta esta função. Caso o perfil não tenha sido configurado, ele receberá uma notificação com um link para sua mensagem.
